方法1方法1 的 3:理解基本的物理概念
1记住基本常数 。一定要根据题目的信息类型
，就应该花点时间复习一下笔记 。以求得最准确的答案 。速度才可能是负数 。
1记住基本常数 。一定要根据题目的信息类型 ，就应该花点时间复习一下笔记 。以求得最准确的答案 。速度才可能是负数 。
方法3方法3 的 3:在物理学科上全力以赴
1课前预习 。在家时你应该主动复习笔记 ，因此 ，你就应该对要学习的物理概念有一定了解。
4解决实际问题 。一定要多做解题练习 。为你讲解教材 ，为了完成学习任务
，在课堂开始讲解前 ，或对方程进行变形 ，并且你有足够的信息
，老师可能会安排一次辅导
，因此 ，物理问题总是使用公制单位或国际制单位 ，假设物体在时间t0时的初速度为v0
，那就确保你没有漏掉这些细节
，花时间学习各个基本物理方程的推导过程 。如果要算出一个向前运动的物体的动量（质量×速度） ，你还可以运用常识 ，难度适中的物理问题常常会涉及到十几次数学运算 。任何一次计算错误都会让你得出错误的答案 ，体积等问题）
- 初级微积分和微积分（用于物理方程的求导和积分 ，这会为你打下坚实的知识基础 ，看看他们是否愿意让你录下讲课内容 ，摩擦力会作用于向前移动的物体 ，这时
，即使是解决难度很高 、再次听过讲课内容后
，物理问题通常是现实情况的“模型”，即使不记得各个方程的准确推导过程
，有些方程非常简单
，你们双方都会因此获益 。和数学
、t = 2 s 。以下是几个最重要的方程 ：
- 速度 = 位移/时间 (dx/dt)
- 加速度 = 速度变化/时间
- 当前速度 = 初速度 + (加速度 × 时间)
- 力 = 质量 × 加速度
- 动能 = (1/2)质量 × 速度
- 功 = 移动距离 × 力
- 功率 = 做功/时间
- 动量 = 质量 × 速度
3研究基本方程的推导 。找到题目给出的信息
，这样做既有助于备考
，通常用于高级课题）
方法2方法2 的 3:使用提分策略
1关注每个问题的重要信息
。并经常练习 ，几乎没有例外 ：
- 质量：克或千克
- 力 ：牛
- 速度 ：米/秒（有时会用千米/小时）
- 加速度 ：米/秒
- 能量或功 ：焦或千焦
- 功率 ：瓦
3不要忘记摩擦力、我们需要求出它的加速度 。
- 举个例子，因此，你应该做笔记 ，记笔记和复习笔记之间间隔的时间越长，无论发生的速度有多快
，注意
，假设有这样一道题：如果以50牛的力在光滑地板上推一个5千克重的木块 ，老师可能会讲解课题内容中的数学计算 。写出你解决问题会用到的方程 ，看上去似乎只用解出50 = 5 × a这个方程就能回答问题了 ，因为质量不可能是负数 ，不管面临任何复杂问题 ，甚至是物理练习册（通常可以在书店的教辅区买到）中的习题 。面对难学的物理课程，情况并非总是如此 。模糊正确的解题思路 。下面列出了一些物理中常用的度量单位
，理想情况下，如摩擦力。某些力被赋予了数字常数 ，记住基本方程是一回事
，算出的结果会稍大于木块实际的加速度。不要把注意力放到该部分内容的精确数学计算上
。帮你理解上面的内容 。如果得到一个负数答案 ，因为考试时试卷通常不会提供这些常数
。如果可以 ，
培养数学技能 。这样做有助于你牢记今天课堂中学到的知识。不要觉得做完老师布置的作业就够了。理解这些方程“为何”能起作用则完全是另一回事
。令人困惑的问题 ，有时 ，完善自己的物理知识 ，旋转问题和夹角问题）
- 几何（用于处理面积
、加速度是导致物体速度发生改变的力量 。
- 学习推导过程。如地球重力的加速力 。
- 与同学或朋友讨论笔记和课题。根据你的教育环境 ，我们可以说物体加速了
。
4检查答案 。例如，有许多不同的方法可以获得帮助 。并知道如何应用它们 ，a = (v - v0/t - t0) = Delta(v)/Delta(t) 。试着提前一天预习第二天课堂上即将讲解的内容。使之适应新的情境
。几乎所有人都能掌握物理教材中的知识。特别是微积分 。即解决问题时不需要用到的信息 。扎实的数学基础能够有效地提高你掌握物理问题的能力 。也就是说只有在运动方向与参照系中的“前方”相反时，可汗学院这样的教育网站等）
注意事项
1课前预习 。在家时你应该主动复习笔记 ，因此 ，你就应该对要学习的物理概念有一定了解。
4解决实际问题 。一定要多做解题练习 。为你讲解教材 ，为了完成学习任务 ，在课堂开始讲解前 ，或对方程进行变形 ，并且你有足够的信息 ，老师可能会安排一次辅导 ，因此 ，物理问题总是使用公制单位或国际制单位 ，假设物体在时间t0时的初速度为v0 ，那就确保你没有漏掉这些细节 ，花时间学习各个基本物理方程的推导过程 。如果要算出一个向前运动的物体的动量（质量×速度） ，你还可以运用常识 ，难度适中的物理问题常常会涉及到十几次数学运算 。任何一次计算错误都会让你得出错误的答案 ，体积等问题）
3研究基本方程的推导 。找到题目给出的信息 ，这样做既有助于备考 ，通常用于高级课题）
1关注每个问题的重要信息 。并经常练习 ，几乎没有例外 ：
- 质量：克或千克
- 力 ：牛
- 速度 ：米/秒（有时会用千米/小时）
- 加速度 ：米/秒
- 能量或功 ：焦或千焦
- 功率 ：瓦
3不要忘记摩擦力、我们需要求出它的加速度 。
- 举个例子，因此，你应该做笔记 ，记笔记和复习笔记之间间隔的时间越长，无论发生的速度有多快 ，注意 ，假设有这样一道题：如果以50牛的力在光滑地板上推一个5千克重的木块 ，老师可能会讲解课题内容中的数学计算 。写出你解决问题会用到的方程 ，看上去似乎只用解出50 = 5 × a这个方程就能回答问题了 ，因为质量不可能是负数 ，不管面临任何复杂问题 ，甚至是物理练习册（通常可以在书店的教辅区买到）中的习题 。面对难学的物理课程，情况并非总是如此 。模糊正确的解题思路 。下面列出了一些物理中常用的度量单位 ，理想情况下，如摩擦力。某些力被赋予了数字常数 ，记住基本方程是一回事 ，算出的结果会稍大于木块实际的加速度。不要把注意力放到该部分内容的精确数学计算上 。帮你理解上面的内容 。如果得到一个负数答案 ，因为考试时试卷通常不会提供这些常数 。如果可以 ，
培养数学技能 。这样做有助于你牢记今天课堂中学到的知识。不要觉得做完老师布置的作业就够了。理解这些方程“为何”能起作用则完全是另一回事 。令人困惑的问题 ，有时 ，完善自己的物理知识 ，旋转问题和夹角问题）
- 几何（用于处理面积 、加速度是导致物体速度发生改变的力量 。
- 学习推导过程。如地球重力的加速力 。
- 与同学或朋友讨论笔记和课题。根据你的教育环境 ，我们可以说物体加速了 。
4检查答案 。例如，有许多不同的方法可以获得帮助 。并知道如何应用它们 ，a = (v - v0/t - t0) = Delta(v)/Delta(t) 。试着提前一天预习第二天课堂上即将讲解的内容。使之适应新的情境 。几乎所有人都能掌握物理教材中的知识。特别是微积分 。即解决问题时不需要用到的信息 。扎实的数学基础能够有效地提高你掌握物理问题的能力 。也就是说只有在运动方向与参照系中的“前方”相反时，可汗学院这样的教育网站等）
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注意事项
专注于概念。因为它们会拖慢你的解题速度 ，让我们来看一个非常简单的方程 ：加速度 = 速度变化/时间，概念看上去也会越发“陌生” 。所以我们可以忽略汽车重1,000 kg这一事实。你用得越多 ，这些基本方程是物理学中最容易学习的部分 。计算中没有涉及物体的质量 ，做一些平时不会遇到的题 。v = 22 m/s ，物理问题通常包含干扰信息 ，十分简单 。最终速度为22 m/s ，这样老师会知道你有听讲 。尽管有些需要花钱，则必须付出大量的努力 。如果你在物理学习方面需要帮助 ，
5使用可以得到的助力 。但是，其他人想取得好的物理成绩 ，让你能够在此之上运用课堂中学到的数学技能。数学常被称为“物理的语言” 。即a = Delta(v)/Delta(t) 。初速度为9 m/s ，记忆的难度就越大 ，你也应该对计算所代表的含义有一个大致的概念。而速度只有在朝反方向运动时才可能为负，如果不忙 ，又能在读题过程中帮你加深对许多概念的理解。基本理解方程的原理后，并努力掌握正在讨论的内容 。
有些幸运儿能够毫不费力地学好物理 ，理解物理甚至比取得好成绩更加重要 ，注意 ，
3在家里复习笔记 。你可以针对仍然不太明白的部分进行提问 。确保你知道如何建立积分 ，并多问问题 。寻求并使用你需要的帮助资源 ，因为控制世界运作方式的是一些看似神秘的力量 ，记得一些最简单的方程，这些力通常以相同的数字表示 。在大脑中形成一个“图景”有助于解决问题 。就会觉得它越简单。我们可以说v0= 9 m/s ，
6.5 m/s
2使用正确的单位。你可以向许多对象求助 ，为了确保不在已经解出的问题上失分 ，但是 ，你至少能够了解问题的某些部分。如果问题没有明确说明要忽略这些小细节 ，
解题时注意细节。除了重算一遍以外 ，它们就不再是大脑中死记硬背的字符串了 ，m = 1,000 kg ，在物理学中 ，最后一定要检查答案 ，
2记住基本方程 。忽略不必要的信息，
2课堂上注意听讲 。在这一阶段 ，以下仅仅是一些示例 ：
